视频主题：河北教育版小学体育与健康（三级）五年级小足球《守门员技巧与侧身摔倒》江苏

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河北教育版 小学体育与健康（三级）五年级小足球《门将侧身摔技术》江苏省无锡市通江实验小学

（三级）五年级：小足球《守门员技术：侧身摔倒》教学设计

一、指导思想

本班积极践行“激发学生体育兴趣、培养学生体育锻炼意识”的课程理念，注重提高学生体育能力、培养体育道德等核心素质，营造以挑战为本的提升教学氛围。五年级学生身心发展特征研究. 准备活动中，利用尺度“”整合身体五个关键部位（小腿外侧、大腿外侧、臀部外侧、肩膀外侧、手臂外侧）触地依次随着音乐的节奏敲击，然后到基本的坐地、侧捶、跪着的练习，从带球落地到侧跪、开腿蹲的练习从手球进攻固定球，再升级到进攻滚地球和半高球，再到挑战移动球，最后轮流进行守门比赛。 在升级后的挑战中，你可以体验并掌握身体自下而上的缓冲动作方法，并将学到的技术由慢到快运用到最后的点球，不断提高倒地时侧身进攻的连贯性和协调性。 整个设计由易到难，层层递进，让学生在刺激的模仿和挑战中逐步学习技术、掌握技能、发展体能，培养学生的自信心和挑战意识。 2． 教材分析

《侧身扑地》课以江苏省教材《魅力足球》守门员技术第二课：“坐地侧身扑球”为基础，延伸了守门员技术单元的教学内容校本教科书中的三年级和五年级学生。 第四课的。 足球深受学生喜爱，课堂教学中的足球比赛更是精彩纷呈。 比赛最后的点球总是让人激动不已。 大家都争当守门员，但技术动作不规范，很容易发生受伤和事故。 通过本课程第一课的守门员技术和动作教学，逐步让学生掌握自下而上的侧弹动作缓冲摔倒，帮助学生树立倒地救球的信心。 在反复的倒地练习中，他们可以体会到守门员扑球时的表现。 勇气和斗志促进技能、体能和心理的同步提升。 掌握本课内容可以促进本单元其他内容的学习，有助于提高动作质量。 本课内容对学生的身体协调性和勇气有一定的要求。 要教会学生如何缓冲落地，用多种方法激发学生的学习兴趣。3． 学术现状分析

小学五年级的学生活泼好动，学习兴趣浓厚，勇于接受挑战。 他们正处于位移速度、反应速度等身体素质发展的敏感期，但敏感度和协调能力尚未充分发展，需要老师的正确指导。 足球运动对协调性等身体素质要求极高。 学生在倒地、侧向扔球时都会产生一定的心理障碍。 他们倾向于闭上眼睛，把手放在地上。 他们需要学习正确的方法，有足够的勇气，反复练习。 掌握。 实施本阶段内容的教学，要充分激发和鼓励学生的学习热情，掌握学习状况，及时纠正和调整，通过循序渐进的练习，全面提高学生的身体机能。

4. 学习目标

1、了解左右侧身倒地的要领，能够描述动作方法及相关足球知识。

2、更加熟练地做出左右侧身摔倒动作，从下到上落地，提高你的协调性和灵敏性。 3、愿意反复练习，树立投球自信心，培养学生的规则意识、合作能力和评价能力。 5． 重点难点

重点：缓冲从下到上的侧身跌倒 难点：跌倒动作的协调连贯 六、教学方法

教学方法：演示法、分解指导法、竞赛法 学习方法：观察法、实践法、合作探究法 七、教学过程

》》拍到位→边走边触地垫→垫垫练习→坐在地上侧身摔倒→跪着侧身摔倒→双腿打开半蹲侧身摔倒→集体合作，左右轮流摔倒侧身 → 自投自接 转身倒地接滚地球 → 体能练习：（伸臂抱球蹲下） 集体合作，左右轮流倒地 → 小组移动时配合、倒地→争夺球→放松活动：人体按摩机→总结八、场地设备

半个足球场、33个小足球、32副守门员手套、32个标志垫、32件四色队服、1个音乐播放器

九、安全措施

1. 学生上课前必须穿着适合运动的服装并戴上守门员手套。 2、上课期间了解学员健康状况，做好学员安排。

3、做好充分的准备，防止跌倒、扭伤，同伴之间保持足够的安全距离，防止碰撞。 4.设置4块体操垫，保护严重恐惧的学生。

5、加强安全纪律教育，练习在自己力所能及的范围内以相应的速度左、右倒地。

三级（五年级）守门员技能单元教案

单元学习目标

（一）积极参与守门技术练习，敢于展示所学动作

（2）能够掌握全身各部位挡球、连续全身部位挡球、接低篮板球、左右侧摔等要领，提高守门能力。

（3）通过练习、游戏、竞赛等培养灵敏性、协调性等素质。

（四）能够与同伴合作互相鼓励，愿意重复练习，不断增强自信心，培养良好的合作意识和竞争意识，具有积极进取、勇于克​​服困难的意志。 单元教学内容（1）守门员技巧：身体各部位挡球，身体各部位连续挡球，接住低篮板球，侧身摔倒在地，

中心球门比赛

（2）游戏：抛接空气球、弹跳球守门员比赛、蚂蚁搬家、蝙蝠蚊子、头球射门

小时

学习目标

教学内容及主要教学策略1

(1)了解守门员身体各部位挡球的作用和要领。

(2)进一步掌握挡球时身体各部位的动作，

提高守门员技能并培养敏感性和协调性等素质。 （3）通过学习和实践提高自信心，敢于在同伴面前展示学到的动作。

(1)守门员技能：

用身体各部位挡球（二）游戏：

蚂蚁搬家 1.热身游戏 2.要领熟悉

3.模仿练习4、合作学习练习5、蝙蝠和蚊子游戏6、体育锻炼2

(1)了解守门员身体各部位在连续挡球时的作用和要点。

(2)掌握身体各部位连续挡球的动作方法，提高

较高的守门技巧，敏捷性和协调性等素质的发展。 （3）通过学习和实践提高自信心，敢于在同伴面前展示学到的动作。

(1)守门员技能：

身体各部位连续挡球（二）游戏：

蝙蝠和蚊子 1.热身游戏 2.熟悉的动作

3.模仿练习4、合作学习练习5、蚂蚁搬家游戏6、体育练习3

(1) 了解接住低弹球时守门员的角色和动作

观点。

(2)初步掌握守门员低篮板球的动作，提高守门员技术，发展协调性等素质。

（3）通过学习和实践提高自信心，敢于在同伴面前展示学到的动作。

(1)守门员技能：

低弹跳球（二）比赛：互相投掷弹跳球进行守门比赛

1. 热身游戏 2. 理解角色 3. 模仿练习 4. 合作训练 5. 展示与评价 6. 互相投掷弹跳球守门 7. 体能训练

（1）了解左右侧身倒地的要领，能够描述动作方法及相关足球知识。

（2）更加熟练地左右侧身倒地，从下到上依次落地，提高协调性和灵敏性。 （3）愿意重复练习足球守门员技术教案，建立倒地救球的自信心，培养学生的规则意识、协作意识和评价能力。

（1）守门员技巧：左右侧摔（2）玩法：扑扑战

1. 热身游戏 2. 模仿练习 3. 分解练习 4. 合作练习 5. 展示与评价 6. 格斗游戏 7. 形体练习 5

(1)了解中球比赛的规则。

（2）综合运用所学技能，提高传球、射门、守门能力，培养灵敏性、协调性等素质。

（3）培养足球兴趣，发展团队力量，享受足球的快乐。

比赛项目： 中门比赛

1. 做好无球和有球的准备活动

2.熟悉规则 3.小组比赛 4.评价

单元学习评价

出色的

好的

经过

能够熟练地接住低篮板球并向左右两侧侧落。 接球动作连贯、舒展、协调。

知道并能够接住低反弹球并向左右侧落，并在接球时协调动作

知道并能够接住低反弹球以及向左和向右侧落的球。 接球时的动作基本正确。

《小足球：守门员技巧》三、五年级实用课教案

学校：通江实验小学 指导老师：陈大宁 班级年级：五年级2/4班 学生人数：32人

目标

1、了解左右侧身倒地的要领，能够描述动作方法及相关足球知识

2、更加熟练地侧身倒地、自下而上落地，提高协调性和灵敏性。

3、愿意重复练习，建立投球自信心，培养学生的规则意识、合作能力和评价能力。 学习内容

侧身倒地

教训

第二课

解决要点：从下往上缓冲，解决侧摔时的难题

方法

难点：跌倒动作的协调连贯 1. 技能教学循序渐进，富有挑战性 2. 注重经验总结与提高 1. 模仿与巩固练习

2、循序渐进，由慢到快，由易到难，形式多样的练习

课程内容、教师教学和指导活动

学生学习实践活动组织形式和运动负荷的安全要求

时间

频率

力量

1.课堂常规 2.明确身体落地位置

3、拍打练习

1.公布课程内容和教学要求，并与学生互动

2、音乐控制，引导学生动静结合热身

3、行走、滑梯、跨梯等时寻找垫子。

4.用合理的部位接触地面

5.根据音乐的节奏依次点击指定的声部

1、体委班子明确课堂规则和学习要求

2.积极热身，反应灵敏，动作到位

3.集中注意力，在老师的指导下积极参与，让身体充分活动，在运动中能够表现出对课堂学习的兴趣

组织方式：四排

要求：积极参与

通过游戏，关键部位可以完全动起来

4'

2/

中间

设计意图： 1、利用音乐和敲击来理解重点部分足球守门员技术教案，激发学生的学习热情。

2、动态跑动、滑步、交叉步等静态关键部位触地游戏相结合，循序渐进的热身，同时明确课堂学习规律，有效控制动作空间，为主材教学做好铺垫。 3.在音乐节奏中增加身体热量，同时持续强化认知关键部位的顺序

1.倒地并侧身扑球以固定球

1、坐在地上侧身（无球或持球）更稳定

2、坐在地上击打固定球

1. 单膝跪下，击打定位球

2、双腿打开站立，半蹲向固定球投掷

5. 两人合作，数量重于质量

1.根据老师的讲解，体验各种准备姿势的缓慢落地和侧潜球，积极练习

2.积极思考，互相交流经验，理解难度递增、由慢到快的挑战中倒地和固定球侧跳的动作。

组织：在标记点范围内每人进行一次散球活动

要求：积极参与多场比赛，互相帮助改正错误。

6'

4/

中间

设计意图：1、坐在地上向左、向右侧身倒下，依次感受臀部外侧、肩膀外侧、手臂外侧的动作，更加稳定。

2.膝盖着地，向跪着的腿侧身落下，慢慢体验大腿外侧先接触地面的动作顺序。 3、学习完双腿打开的守门员准备姿势后，慢慢体验小腿外侧先着地的动作顺序。 4. 左右轮流。 快速侧身练习，配合训练时注重观察和评价，为下一场比赛做好铺垫

7'

准备部分

基础部分

2.倒地并侧击滚地球

3.倒地并向侧面扔一个半高的球

4. 配合救球

6．自抛自接，转身接滚地球

7、两人齐心协力，将半高球侧向击出。

8. 游览纠错

9、两人配合，一个人防守，另一个人从胯下传球，然后绕过去救球。

10.数量与质量，挑战成功率

3.认真听老师讲解，理解游戏要求，反应灵敏，积极练习，树立信心

4、积极思考，互相交流经验，了解难度递增的比赛中快速倒地和侧跳半高球的动作，纠正错误，提高自信心。

5、根据数量要求，统计成功的次数，边移动边体验成功救球的感觉，互相讨论、互相帮助。

组织：在标记点的范围内，每人先有一个球，然后两人在指定的范围内移动。

要求：积极参与挑战，侧跳时从下到上依次落地、侧身。

6'

6/8 中/大

设计意图：1、从原地侧投固定球过渡到转身侧投滚滚球。 自投地滚球穿过胯部，然后原地转身。 据球报称，

迅速选择侧扑机会，提高侧扑球质量，增强自信心。

2、两人配合时，一人蹲下持半高球，另一人轮流侧击半高球。 先体验，再模仿。 循序渐进，过渡到实战。

3.两个人有一个球。 一名守门员处于半蹲位置并保持静止进行防守。 另一个人从胯部传球。 接近走位、俯冲球的实战体验。

4.轮流体验移动端跳水动作，挑战过程中互相观察评价，比较成功率

3.壁球大战

11、组织一场比赛，每人守卫同色球门3次，互相（用手推球）射门3次，比拼谁守卫最多。 设置不等级别（接住半高球 2 分，滚滚球 1 分））

6、按照规则要求参加比赛。 每人每轮守门3次，轮流交换组织：

球场两侧设置点球点和8个足球球门

要求：抛掷力度适中，听信号发球均匀，互相鼓励

3'

12

大的

设计意图：测试你在守门员的实际比赛中所学到的知识，提高勇气并比较技巧

1.放松

人体按摩机2.总结3.作业

1.引导足球和标志垫归位，有序排列，然后滚动放松。 2.总结课堂所学内容，总结重点难点，进行互动评价。 3.布置课后作业，在家中大床上或室外草坪上练习6次，1轮足球守门员技术教案，共4轮。

1、按照老师的要求放松心情，收拾好东西

2.对本课的学习和练习进行自我评价，并交流本课的成果和其他想法

3、按照老师的要求认真完成作业

组织：组织：定点集中并肩支援

并排移动肩膀和双腿，依次翻转和滚动。

1'

小的

设计意图：1、在游戏中舒缓身心； 2、自评、互评、教师评价，简洁总结

负荷预测平均心率

120-125次/分钟

练习密度

50以上

地点

设备

半个足球场、33个小足球、32个守门员手套

一对、32 个徽标垫、32 件四色队服、音乐

1 名玩家